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대학의 전공운영 개선방안에 대한 논평 보고서

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대학의 전공운영 개선방안에 대한 논평

우선적으로 검토해보고자 하는 문제는 전공운영 체제의 개선이 필요한 근거들과 그 기본 방향의 타당성 문제이다. 오늘의 제1 토론주제인 ‘학생선택권...

우선적으로 검토해보고자 하는 문제는 전공운영 체제의 개선이 필요한 근거들과 그 기본 방향의 타당성 문제이다. 오늘의 제1 토론주제인 ‘학생선택권을 보장하는 전공운영 모형’은 이미 그 제목을 통해 전공운영 체제 개선의 기본 목적이 학생의 전공 선택권을 강화하는 데 있는 것으로 규정하고 있다. 주제발표에서도 유현숙 박사는 다양한 전공 운영모형의 탐색은 “학생들의 선택권을 최대한 확대해 주기 위함”이라는 점을 강조하고 있다(p.13).

그러나 전공운영체제 개선의 가장 궁극적인 목적을 ‘학생들의 전공선택권 확대’로 규정하는 것은 이해하기 어렵다. 오히려 중요한 것은 대학교육의 질을 높여 우리 교육의 국제경쟁력을 강화하는 일이라고 보아야 할 것이기 때문이다. 혹시라도 전공 선택권의 제한이 우리 나라 대학교육의 질 저하를 가져 온 가장 핵심적인 장애요인이요 따라서 전공 선택권을 확대하기만 한다면 대학교육의 질 향상이 저절로 해결될 수 있다면 모를까(그럴 경우에도 수단적 가치를 갖는 중간목표를 최종목적으로 규정하는 것은 바람직하지 않을 것이다), 전공선택권의 확대를 그 자체로서 가치를 갖는 궁극적 목적으로 추구하는 것은 설득력이 적다고 생각한다.

이러한 문제제기는 어떻게 보면 하나의 ‘캐치프레이즈’에 대한 언어유희 수준의 생트집으로 들릴 수도 있겠지만, 이런 문제를 제기하는 이유는 최근의 대학 구조조정 노력들의 안고 있는 가장 심각한 결함이 구조조정의 기본 목적과 방향이 불분명하다는 데 있다고 생각하기 때문이다. 사실상 전공운영체제의 개선, 또는 보다 직접적으로 학부제 도입의 필요성에 대해서는 매우 다양한 근거가 제시되고 있다. 근거가 다양하다는 것은 개선 방안을 추진하는 것이 그만큼 시급한 과제라는 점을 보여주는 것으로 해석될 수도 있으나 오히려 개선의 주안점이 불분명하다는 사실을 반증하는 것이기도 하다. 이러한 상황에서, 제시되는 개선의 필요성 중 보다 근본적이고 핵심적인 것과 부차적인 것들을 올바르게 분간하지 못할 경우, 또는 제시되는 근거들 사이에 내재하고 있는 갈등의 요인들을 올바르게 이해하지 못할 경우에는 자칫 ‘산으로 올라간 배(船)’와 같이 제 역할을 다하지 못하는 엉뚱한 개선방안이 제시될 수 있는 것이다.

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파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 대학의 전공운영 개선방안에 대한 논평

파일이름 : 대학의 전공운영 개선방안에 대한 논평.hwp

키워드 : 대학의,전공운영,개선방안에,대한,논평

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